Evaluación
Parte del proceso de enseñanza aprendizaje
Los alumnos deben tener como condición necesaria para aprobar la materia.
___% de asistencia, a la materia, presentar sus escritos por correo electrónico,
aprobar trabajos en clase,
evaluaciones escritas y orales,
participar en clase (atenerse al tema del día),
la lectura del material,
vista de videos,
más.....
Evaluar es una manera de buscar información para ver y comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Evaluación diagnóstica: nos permite ver el Estado, la base de la que partimos, con su diversidad y complejidad.
Formativa de desempeño
Autoevaluación permite producir aprendizajes personalizados y singulares, hacer un diagnóstico de la situación, y diseñar correcciones, mejoras, optimizar aciertos.
Emprendizaje
cada alumno arma su ruta de aprendizaje
Evaluación correctiva, que el alumno luego de haber pasado por la evaluación escrita, tenga la oportunidad de retomar el texto y corregir y/ agregar lo que considere necesario.
La autoevaluación como hemos argumentado anteriormente es una estrategia que ayuda al alumno a tomar conciencia de su progreso de ...
Se valorarà el cumplimiento en tiempo y forma de los trabajos requeridos, la cooperación con el grupo en la tarea.
Iniciativa en la apropiación de los contenidos-investigaciòn a través de diversas fuentes, coherencia con el enfoque problematizador , contextual y multicausal.
En cada trimestre habrá una evaluación escrita individual.
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/evaluacin-formativa/
http://evaluaciondelosaprendizajes1.blogspot.com.ar/2007/08/autoevaluacion.html
https://www.definicionabc.com/social/autoevaluacion.php
http://www.educaweb.com/noticia/2008/01/28/autoevaluacion-como-estrategia-aprendizaje-atender-diversidad-2752/
http://educacion.laguia2000.com/evaluacion/la-autoevaluacion
http://educacion.laguia2000.com/evaluacion/criterios-de-evaluacion
http://www.educaweb.com/noticia/2008/01/28/autoevaluacion-como-estrategia-aprendizaje-atender-diversidad-2752/
navegué la página?
envié email con presentacón ampliada
tengo / hice lista de las tareas/ consignas y temas a trabajar
miré videos
anoté en case
hice preguntas de los temas tratados
hice planteos de mis dudas
busqué nformación extra
busqué palabras en el diccionario
qué aprendí??
cómo evalúo mi proceso de aprendizaje
4° 2da
se valorará eñ recorte recorrido que cada alumno haga de para su conocimiento aprendizaje y crecimento
Capacidad del alumno para juzgar su proceso y sus logros
cómo sitúa su propio trabajo en relación a los ootros compañeros
Evaluación del grupo
si comprendí consgna
seguí consigna?
tirmpo acttud resultado
contexto info
habildades actitud aptitud
cuali cuanti
qué es lo que más me gustaría saber/ conocer??
conocimiento de sí
autotransformación autocorrección
sin entrenamiento no somos nada
No hay comentarios.:
Publicar un comentario